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摘要:
分析化学综合性实验教学模式中,突出了学生在教学活动中的主体作用,促进学生积极动脑.综合性实验内容会涉及一门课程的多个知识点或者多门课程的知识点,实验方法灵活多样,可以提高学生综合分析能力、实验动手能力、数据处理能力及查阅文献的能力.开展综合性实验是培养学生综合能力和创新意识,提高学生综合素质的重要途径.
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药学
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教学改革
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培养
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分析化学
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实验教学改革
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化学
实验教学
教学模式
医药专业
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 药学专业开设分析化学综合性实验研究
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 分析化学 教学方法 综合性实验
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 实验教学改革与实践
研究方向 页码范围 48-49
页数 分类号 R917
字数 2467字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2012.01.19
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘利红 南方医科大学药学院 16 36 3.0 5.0
2 田元新 南方医科大学药学院 19 80 5.0 8.0
3 张勇 南方医科大学药学院 10 43 3.0 6.0
4 贾志敏 南方医科大学药学院 8 25 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
分析化学
教学方法
综合性实验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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