激发识字兴趣 培养学生自主识字能力

• 作者: 赵世芬
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 自主识字能力 识字兴趣 小学生 培养 激发 小学识字教学 年龄特点 小学低年级
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 基础教育论坛
• 页码范围: 111-111
• 页数: 1页
• 分类号: G623.22
• 字数: 2039字
• 语种: 中文

摘要

对小学识字教学的研究是一个既老又新的话题。通过调查我们发现,小学低年级识字教学存在着这样几个难解的＂结＂：识字量与课时的矛盾;识字内容和学生年龄特点的矛盾;识字方法和学生年龄特点的矛盾。为此,培养小学生自主识字能力的研究,具体可从以下五个方面实施：一、为学生建立识字档案袋,显示识字成果找一个档案袋,标明＂识字袋＂

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵世芬		1	1	1.0	1.0