说话写话：依托教材轻松起航

• 作者: 马宁
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 研读教材 写话训练 说话 阅读教材 低年级 学生 课文
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 基础教育论坛
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 分类号: G622.4
• 语种: 中文

摘要

鲁迅先生曾说：＂读是写的基础。＂如何让学生走好读写的第一步呢？仔细研读教材,我们不难发现,低年级教材对说话写话安排有长线、短线之分。长线安排主要强调阅读的积累和在积累基础上的表达;短线安排则是在阅读教材中,有的是结合某一篇具体课文的某一片断进行的,它是根据课文随机安排的说话写话训练,意在培养学生说写技能、习惯和兴趣

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马宁		5	1	1.0	1.0