中学语文体验学习中审美主体的审美情趣的激发策略

• 作者: 刘丽玮
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 激发策略 审美情趣 审美主体 中学语文 体验学习 审美意识 生活艺术 审美评价
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 42
• 页数: 1页
• 分类号: G645

摘要

文学家的创作是对客观生活艺术进行加工，再注入自己的审美意识和审美评价。由于时代、经济的发展，人们的审美意识发生缺失、同化和变异，教程改革要求全面提高中学生语文素养，体现“以人为本”的教学课程的新理念，为体现这一理念，中学语文学习中审美主体的审美情趣的激发则尤显重要。

作者信息

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1	刘丽玮		2	0	0.0	0.0