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摘要:
有过农村小学教学经历的老师都有这样的体会,在农村小学里,普遍存在这样的现象:地理位置相刘偏僻,经济基础差,学校办学经费也较紧张,教学实验设备相对落后简陋,因此在数学课堂教学时,就显得单调乏味.那么,我们该如何来提高农村小学的教学质量呢?我的体会是:面向全体学生,抓好学生数学学习中的"听、说、读、写",花大力气耐心辅导学习学困生.
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篇名 农村小学数学教学体会
来源期刊 中小学教育 学科
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年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 教学设计
研究方向 页码范围 82
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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中小学教育
半月刊
1001-2982
11-4299/G4
北京市东城区张自忠路3号
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