小学数学教学中德育渗透的缺失与重构策略

• 作者: 高双
• 来源期刊: 现代教育科学：普教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 德育渗透 重构策略
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 学术前沿
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G41
• 字数: 2799字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2012.02.021

摘要

在小学的教学中,德育的内容可以渗透在每一门学科中,小学数学也不例外。本文叙述了小学数学教学中德育渗透的内容,试图通过分析德育内容在小学数学教学渗透中的缺失表现,使教师对于在数学中进行德育渗透有更深一步的认识,着重对其表现提出了重构策略,以期德育内容能与数学教学有机结合起来,使学生不仅能够轻松的学习数学知识,而且可以逐步形成热爱祖国、热爱科学等思想感情和勤于思考、善于动脑等行为习惯。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高双	西南大学教育学部	6	56	2.0	6.0