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摘要:
探讨案例教学法在留学生药理学教学中应用的必要性.案例教学法采用真实的临床案例,使基础理论知识与临床医疗实践相联系,激发了留学生的学习兴趣,使他们主动参与到教学过程中来,培养了留学生的自学能力和团队协作精神.
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文献信息
篇名 案例教学法在留学生药理学教学中的应用
来源期刊 河南职工医学院学报 学科 教育
关键词 案例教学法 药理学 应用
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 教育科学
研究方向 页码范围 253-254
页数 分类号 G642.4
字数 2083字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-9276.2012.02.061
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯国清 郑州大学基础医学院 65 373 11.0 17.0
2 张莉蓉 郑州大学基础医学院 89 388 11.0 15.0
3 察雪湘 郑州大学基础医学院 7 17 3.0 4.0
4 于爽 郑州大学基础医学院 21 138 7.0 11.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
案例教学法
药理学
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南医学高等专科学校学报
双月刊
1008-9276
41-1436/R
大16开
河南省郑州市纬五路8号
36-199
1988
chi
出版文献量(篇)
6328
总下载数(次)
4
总被引数(次)
11400
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