阅读教学，着力于感悟、积累、运用能力的训练

• 作者: 黄洁秋
• 来源期刊: 中学课程辅导：教师通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 运用能力 感悟 语文实践能力 训练 语文知识 语文课 学生
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23
• 字数: 1970字
• 语种: 中文

摘要

语文课应该让学生在语文实践中学习语文，而不是靠讲解让学生接受语文知识。在阅读教学中，这种语文实践能力主要是多读，在读的基础上感悟、积累、运用语文知识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄洁秋	广西百色市田阳县教育局教研室	3	0	0.0	0.0