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摘要:
目前,对话教学作为小学数学教学方式中最为重要的一种教学模式,在实践应用中存在着很多问题。教师可针对当前小学数学教学模式存在的主要问题,探求小学数学对话教学的本质。
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数学对话
小学数学
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文献信息
篇名 对小学数学对话教学模式的分析
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 小学数学 对话教学模式 分析
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-50
页数 1页 分类号 G623.5
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
对话教学模式
分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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