PBL教学法在医学专科生物化学理论教学中的实践与探索

• 作者: 徐燕 邵世滨
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: PBL 生物化学 理论教学 专科
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 专题—PBL教学模式的探索与应用
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 1654字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2012.11.010

摘要

目前PBL主要被应用于以小班授课为主的实验教学,本项目尝试将英引入生物化学理论教学,探索适合大班教学的PBL教学模式、评价体系等.结果显示,PBL能够显著提高学生的综合素质,且PBL组的理论考核成绩明显优于对照组(P＜0.01),表明PBL在生物化学理论教学中效果显著,值得推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐燕		14	20	3.0	4.0
2	邵世滨		7	10	2.0	3.0