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摘要:
人们往往容易被研究性学习的实践性表象所迷惑,注重其显性的东西,而忽视其隐性的德育功能和蕴含的德育价值.其实,在研究性学习的研究目标、研究方式、研究过程中都蕴藏着一些可挖掘的德育因素和德育价值,是教育工作者进行德育工作的良好途径和方式.
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文献信息
篇名 浅谈研究性学习的德育功能
来源期刊 中学生物教学 学科
关键词 研究性学习 德育因素 德育价值 德育功能
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 27-29
页数 3页 分类号 G632.4
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
研究性学习
德育因素
德育价值
德育功能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物教学
月刊
1005-2259
61-1256/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-124
1985
chi
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3792
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4208
论文1v1指导