观察操作交流--谈儿童空间观念的培养

• 作者: 周婉霄
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 空间观念 《全日制义务教育数学课程标准》 儿童 “空间与图形” 培养 交流 操作 几何初步知识
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

《全日制义务教育数学课程标准》把空间几何学习概括为“空间与图形”领域的学习，它除了保留原有的几何初步知识以外，还增加了图形与变换、图形与位置等内容。这样对形成儿童的空间观念、发展儿童的空间知觉能力，促进儿童的空间想象能力的发展等，具有更加现实的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周婉霄		4	0	0.0	0.0