用“分数吸引法”,让学生自觉修改习作

• 作者: 臧丽
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 分数 修改 习作 自觉 作业本 教学实践 叶圣陶
• 年，卷（期）: xxjxckzhb_2012,（5）
• 页码范围: 17
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

叶圣陶先生曾直言不讳地说：“我当过教师,改过学生的作文本不计其数,得到个深切的体会：徒劳无功。”通过几年的教学实践,我发现那些被教师们认真修改过的作业回到学生手中之后,并没有受到应有的重视。大多数学生拿到作业本只是瞟一眼分数,就或喜或忧地把作业本放在一边置之不理了。

作者信息

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1	臧丽		1	0	0.0	0.0