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摘要:
医学免疫学是公认的基础医学中难度很大的一门课程,给教师和学生均带来极大考验.教师在教学过程中可从几个方面着手,包括重引言,抓主线;去抽象,变形象;学为主,教为辅;多媒体,合理用等,使免疫学教与学的难度相对降低,从而提高教学质量.
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文献信息
篇名 医学免疫学教学化难为简的措施
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 免疫学 教学方法 教学质量
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 243-244
页数 分类号 R392
字数 1377字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2012.04.02
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩晓伟 辽宁中医药大学免疫病原生物学教研室 75 198 8.0 12.0
2 关洪全 辽宁中医药大学免疫病原生物学教研室 167 800 15.0 20.0
3 雷萍 辽宁中医药大学免疫病原生物学教研室 48 86 5.0 7.0
4 侯殿东 辽宁中医药大学免疫病原生物学教研室 49 197 7.0 13.0
5 陈殿学 辽宁中医药大学免疫病原生物学教研室 45 150 7.0 10.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
免疫学
教学方法
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
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33526
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