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摘要:
对于初中物理电学内容,教师觉得难教,学生觉得难学。如何完成教学任务成了教师需要思考的问题。在实施课堂教学改革的今天,在构建高效课堂的背景下.教师应调动各方面积极因素,提高电学教学效果。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 探析初中物理电学教学
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 电学 教学 中学物理
年,卷(期) 2012,(28) 所属期刊栏目 课堂与教学
研究方向 页码范围 107-107
页数 1页 分类号 G633.7
字数 1699字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.28.096
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研究主题发展历程
节点文献
电学
教学
中学物理
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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63
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