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摘要:
2010年7月颁布的《国家中长期教育改革与发展规划荆璺(2010—2020)~指出,要“建立高等学校质量年度报告发布制度”。2011年9月,“985工程”高校率先“被公开”2010学年《本科教学质量报告》,既是对《纲要》精神的具体落实,也是转变高等教育评估方式的积极尝试,值得肯定。但是,理性考察北京大学等39所名校本科教学质量报告“被公开”过程,以及分析已“被公开”的《本科教学质量报告》来看,还存在诸多问题,需要引起注意并加以完善。
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契机
教学质量监控体系
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 本科教学质量报告要全面真实
来源期刊 国内高等教育教学研究动态 学科 教育
关键词 质量报告 本科教学 教育改革与发展 “985工程” 《纲要》精神 2010年 发布制度 年度报告
年,卷(期) 2012,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-5
页数 1页 分类号 G642.0
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研究主题发展历程
节点文献
质量报告
本科教学
教育改革与发展
“985工程”
《纲要》精神
2010年
发布制度
年度报告
研究起点
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国内高等教育教学研究动态
半月刊
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
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