对“走进细胞”一章的课堂教学建议

• 作者: 岳良举 晋安辉
• 来源期刊: 生物学教学
• 学科: 生物学
• 关键词: 走进细胞 课堂教学 教学建议
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 24-25
• 分类号: Q1
• 字数: 2264字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-7549.2012.05.011

摘要

本文分析了“走进细胞”栏目在课堂教学中地位和作用,阐述了教学三维目标,提出了应充分利用教材中的插图实施核心概念的教学；在“生命系统的结构层次”教学中应关注上位概念及下位概念教学,实现初中到高中生物学知识的衔接和过渡.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	岳良举		25	32	3.0	5.0
2	晋安辉		1	1	1.0	1.0