工科学生元认知策略使用调查与大学英语教学

• 作者: 赵玲琴
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 元认知策略 工科 大学英语教学
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 大学外语教学研究
• 页码范围: 75-77
• 分类号: H319.3
• 字数: 3148字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-5823.2012.01.031

摘要

恰当的学习策略是学好英语的关键性因素,元认知策略是学习策略中一个重要的核心部分。本研究运用问卷及访谈法调查了工科学生的元认知策略使用情况,并提出针对理工科方向的大学英语教学建议。