作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
游戏是儿童喜爱的活动,也是有效的教学手段。如何在课堂上把学生牢牢吸引住?"寓教于乐",即运用丰富多样的手段,让学生在课堂上快乐地学,并体会到学的快乐。德国教育家福禄培尔认为:"游戏是儿童活动的特点,通过游戏,儿童的内心活动和内心生活变为独立、
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 巧用游戏 激活课堂
来源期刊 小学时代:教师 学科 教育
关键词 激活课堂 游戏 巧用 儿童活动 内心活动 教学手段 寓教于乐 福禄培尔
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 课改导航
研究方向 页码范围 4-4
页数 1页 分类号 G633.35
字数 2116字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏玉环 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
激活课堂
游戏
巧用
儿童活动
内心活动
教学手段
寓教于乐
福禄培尔
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代(教师)
月刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市
12-390
2008
chi
出版文献量(篇)
5389
总下载数(次)
4
总被引数(次)
2565
论文1v1指导