作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《幼儿园教育指导纲要》(以下简称《纲要》)提出:要把科学教育作为幼儿园教育的重要目标和内容。因此,教师应该把幼儿感兴趣的科学问题纳入日常教育范围.并变成能让幼儿充分动手、动脑的探索活动。
推荐文章
浅谈幼儿科学探究活动中教师的提问策略
幼儿教学
科学探究
提问方式
提问策略
开展幼儿科学教育活动的内容和方法
幼儿
科学教育活动
内容和方法
开展幼儿科学活动的思考
科学活动
科学思维
科学教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈教育活动中幼儿科学精神的培养
来源期刊 河南教育:基教版 学科 教育
关键词 《幼儿园教育指导纲要》 科学精神 教育活动 培养 科学教育 《纲要》 教育范围 科学问题
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 视点·教学辅导站
研究方向 页码范围 141-141
页数 1页 分类号 G610
字数 884字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-2223-B.2012.07.152
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张素丽 黄河水利委员会幼儿园 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
《幼儿园教育指导纲要》
科学精神
教育活动
培养
科学教育
《纲要》
教育范围
科学问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南教育(基教版)
月刊
1003-2223
41-1033/G4
大16开
河南省郑州市
36-30
1978
chi
出版文献量(篇)
8729
总下载数(次)
2
总被引数(次)
2537
论文1v1指导