作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
数学是一门基础学科,我毫不夸张的说数学是一切科学之母,它是一门研究数与形的科学,它不处不在.要掌握技术,先要学好数学,想攀登科学的高峰,更要学好数学.可是数学有着较强的逻辑性,学生学起来相当吃力,作为一名初中数学教育工作者,深知课堂教育的重要性,本文是本人多年课堂经验的总结,供同仁参考,指正.
推荐文章
浅谈新课改让小学数学课堂"乐"起来
新课改理念
乐学
学习的主人
合作探究
小学数学课堂的教学质量对策浅谈
提高
小学
数学课堂
教学质量
对策
浅谈信息技术在小学数学课堂中的应用
小学数学
信息技术
教学应用
怎样优化初中数学课堂教学浅谈
优化
初中数学
教师
学生
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈数学课堂教育
来源期刊 语数外学习(数学教育) 学科 教育
关键词 初中数学 课堂教育 探究
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 141
页数 分类号 G633
字数 2034字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中数学
课堂教育
探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习(高中数学教学)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4658
总下载数(次)
2
总被引数(次)
2459
论文1v1指导