用优质课堂引领教师走学科专业化的道路

• 作者: 刘善生
• 来源期刊: 湖南科技学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 优质课堂 教师学科专业化 课堂教学
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 教育学
• 页码范围: 132-133
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2674字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2219.2012.04.041

摘要

树立新课程理念，激发教师构建优质课堂的意识，实现教师角色的变革；规范教师的课堂教学行为，用优质课堂的标准评价教师，重塑教师的专业精神；围绕优质课堂，营造紧张合谐的外部环境，促使教师主动提高自身修养；围绕优质课堂，开展校本教研，促使教学过程成为教师的研究与创新的过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘善生		3	1	1.0	1.0