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支架式教学模式在《伴性遗传》一节中的应用
支架式教学模式在《伴性遗传》一节中的应用
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摘要：
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抛锚式教学模式在"伴性遗传"教学中的应用
建构主义
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文献信息
| 篇名 | 支架式教学模式在《伴性遗传》一节中的应用 | ||
| 来源期刊 | 青少年日记：教育教学研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 伴性遗传 性染色体 引导学生 红绿色盲 遗传特点 隐性遗传 基因型 芦花鸡 遗传图 遗传系谱 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 48-49 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633.91 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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节点文献
伴性遗传
性染色体
引导学生
红绿色盲
遗传特点
隐性遗传
基因型
芦花鸡
遗传图
遗传系谱
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期刊影响力
青少年日记(教育教学研究)
主办单位：
出版周期：
其它
ISSN：
1004-1079
CN：
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
19061
总下载数（次）
18
总被引数（次）
4939
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