向有效数学实践活动的更深处出发

• 作者: 李玉锦
• 来源期刊: 数学大世界：教师适用
• 学科: 数学
• 关键词: 数学课程标准 实践活动 数学思想方法 合作交流 数学问题 综合运用 数学活动 数学教学
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 课标解读
• 页码范围: 11-11
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4
• 字数: 2255字
• 语种: 中文

摘要

《小学数学课程标准》中明确指出：要引导学生通过动手实践、自主探索与合作交流的方式认识和理解数学，综合运用已有的知识经验和数学思想方法解决现实中的数学问题，进一步体会数学与现实生活的联系并获得广泛的数学活动的经验。因此，在小学数学教学中，教师要为学生提供进行实践性、探索性和研究性的机会和自主动手操作、主动积极思维的空间，引导学生在自主性的数学实践探究活动中，获得广泛的数学实践活动的经验；

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玉锦	江苏省盐城市滨海县现代农业产业园区中心小学	1	0	0.0	0.0