小学语文阅读课堂中情感教育的策略

• 作者: 周静
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 情感教育 小学语文 阅读课堂 小学生 阅读过程 语文课堂 语言文字 审美情趣
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 读写天地
• 页码范围: 30-30
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6
• 字数: 1994字
• 语种: 中文

摘要

在小学语文课堂阅读过程中，情感教育的生成通常是在对语言文字进行赏析感悟、培养学生良好的道德情操以及审美情趣的过程中逐渐发展起来的，它能够帮助学生树立起正确的价值观与人生观。一切美好的情感都不是与生俱来的，需要经过后天的熏陶与不断培养才能真正形成。对于小学生而言，由于他们的生活经历有限，感情世界还是空白的。因此，情感教育对于小学生来说是至关重要的。本文首先论述了情感教育的特性，其次提出了在小学语文阅读课堂中进行情感教育的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周静	浙江省杭州市萧山区闻堰镇中心小学	3	0	0.0	0.0