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摘要:
初中学生数学学习的过程并非一帆风顺的,有知识的缺陷,也有心理障碍的影响.在实际数学教学过程中,教师应把握好学生的心理特征,分析学生数学学习过程中可能遇到的心理障碍,并采取有效的对策消除学生数学学习心理障碍,提高学习效果.
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数学学习障碍
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文献信息
篇名 浅析学生数学学习心理的障碍及对策
来源期刊 语数外学习(数学教育) 学科 教育
关键词 初中学生 数学学习 心理障碍 对策
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 99
页数 分类号 G633
字数 1677字 语种 中文
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1 江忠华 2 1 1.0 1.0
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