把握本质 适时抽象 关注衔接——略谈高年段数学教学策略

• 作者: 蔡福山
• 来源期刊: 福建教育：小学版
• 学科: 数学
• 关键词: 数学教学 教学策略 《圆锥的体积》 抽象 学习内容 教学设计 分数 个数
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 分类号: O1-4
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡福山		11	0	0.0	0.0