基于大学生综合素质培养的问题式教学在“中国近现代史纲要”课中的运用

• 作者: 吴光会 洪富忠
• 来源期刊: 西南农业大学学报：社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: “中国近现代史纲要” 问题式教学 综合素质培养
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 页码范围: 183-185
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4

摘要

问题式教学作为常用的教学方法之一在中学历史教学中论述较多,而在大学＂中国近现代史纲要＂课中的运用相对较少且局限于课堂本身,忽视了这一方法对大学生综合素质培养所起的作用。通过实证研究,在＂中国近现代史纲要＂课中实施问题式教学时要注意＂三个统一＂,同时,对大学生综合素质培养具有五点重要作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪富忠	重庆工商大学财政金融学院	41	65	4.0	7.0
2	吴光会	西南大学马克思主义学院	24	45	4.0	5.0