小学数学课堂教学如何激发学习兴趣

• 作者: 朱新华
• 来源期刊: 数学大世界：教师适用
• 学科: 数学
• 关键词: 数学课堂教学 学习兴趣 激发 小学 数学学习 消化不良 学习活动 自我发展
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教学视点
• 页码范围: 40-40
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4
• 字数: 1804字
• 语种: 中文

摘要

兴趣是学生最好的老师，是开启知识大门的金钥匙。一位教育家曾说过：“如果人们吃饭没有食欲，勉强地把食物吞到胃里去，其结果只能引起恶心和呕吐，至少是消化不良，健康不佳。反之，他就会乐意接受，并且很好地消化它。”新课标也指出：“数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”如果学生对数学学习产生了兴趣，就会表现出对数学学习的一种特殊情感，学习起来乐此不疲，就会变“要我学”为“我要学”。那么，如何激活课堂，让数学学习变得生动活泼，促成学生自我发展呢？通过自身的学习与总结，笔者认为可以从以下几方面人手。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱新华		1	0	0.0	0.0