数学课堂要重在“三化”

• 作者: 朱江丽
• 来源期刊: 数学大世界：教师适用
• 学科: 数学
• 关键词: 数学课堂教学 《数学课程标准》 学生发展 数学知识 教育理念
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 32-32
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4
• 字数: 2117字
• 语种: 中文

摘要

《数学课程标准》（以下简称《课标》）提出以学生发展为本的教育理念，强调从学生已有知识和经验出发，亲身经历数学知识的产生和运用的过程，实现“人人学有价值的数学、人人都能获得必需的数学、不同的人在数学上得到不同的发展”的发展目标。作为教师如何构建充满生机与活力的数学课堂教学，去实现这个目标呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱江丽		5	11	1.0	3.0