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开展网络区域性研修促进教师专业化成长
开展网络区域性研修促进教师专业化成长
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摘要：
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以教师专业化成长促进学校可持续发展
学校教师
专业化成长
应对措施
研训一体,促进教师专业化成长
研训一体
专业化
教师
浅谈园本教研在教师专业化成长中的作用
园本教研
教师专业化
专题研讨
农村初中教师积极构建校本研修,促进教师专业成长
农村
初中
校本研修
教师
继续教育
专业成长
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 开展网络区域性研修促进教师专业化成长 | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学（小学教师） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2012,（2） | 所属期刊栏目 | 管理纵横 |
| 研究方向 | 页码范围 | 11 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1511字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1005-5843-C.2012.02.004 | ||
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相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(小学教师)
主办单位：
中国教育学会小学教育专业委员会
吉林省教育科学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1005-5843
CN：
22-1339/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-324
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
4840
总下载数（次）
0
总被引数（次）
2168
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