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摘要:
除了基本语法知识、听说读写译基本技能外,大学英语的一大教学任务,是教师要以语篇材料为载体,以课堂为平台,引导学生感知人文素质的精髓,在如今"人文教育空间不断被缩小"的困境中,通过师生沟通交流,进一步提高大学生的思想品质、文化心理素质和情感智慧,更好地满足素质教育之需要。
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课堂教学用语
小学英语
形式
作用
效益
大学英语课堂教学效果调查研究
大学英语
课堂教学效果
问卷调查
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅议大学英语课堂教学背景下语篇材料与人文素质的结合——以《新编实用英语综合教程》为例
来源期刊 吉林省教育学院学报:中旬 学科 文学
关键词 课堂教学 语料 人文素质
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
语料
人文素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(中旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
16开
长春市净月开发区金鑫街333号
2012
chi
出版文献量(篇)
3964
总下载数(次)
11
总被引数(次)
5938
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