论后现代教学思维下的英语阅读教学体系构建

• 作者: 张结根
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 后现代教学 英语阅读 自主学习 教师角色
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 大学外语教学研究
• 页码范围: 47-48,51
• 页数: 3页
• 分类号: H315.9
• 字数: 3606字
• 语种: 中文

摘要

英语阅读教学的有效开展是学生英语知识和技能学习的重要基础和有力保障,在英语阅读教学中引入了后现代教学模式,结合学生学习心理特点和英语阅读教学规律,将学生作为英语阅读教学的主体,建立师生平等交流的互动平台,注重英语语言文化的有机融入,构建民主和谐的教学氛围,建立合理的教学评价体系,从而推动英语阅读教学效果的提升和目标的达成。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张结根	金陵科技学院外国语学院	19	34	3.0	4.0