提高小学生记忆英语单词的能力之我见

• 作者: 徐萍
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 学生记忆 英语单词 能力 教学实践 科学的理论 学习基础 “记” 词汇
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 教学在线
• 页码范围: 73-73
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 1805字
• 语种: 中文

摘要

记忆词汇是英语学习基础的基础。记忆，就是“记”和“忆”的组合过程，包括识记、保持、再认或重现三个基本环节。教师教授学生记忆的原则、对策和方式方法必须有科学的理论依据，并且通过实践证明是有效的。以下是我在平时的教学实践中进行的一些尝试。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐萍		9	1	1.0	1.0