作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
课堂教学的过程,是师生双方主要通过相互的语言交流活动、共同完成教学任务的过程.教师的课堂语言在教学中起着十分重要的作用.在课堂教学中,教师的语言必须与教学对象的接受能力、理解水平相适应.那么,在课堂教学中,教师的语言表达应当达到哪些要求呢?阐释了课堂语言的内涵,重点论述了教师课堂语言的重要作用及要求.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 对课堂教学语言的两点思考
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 课堂语言 作用 要求
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 94
页数 1页 分类号
字数 1710字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄建平 5 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂语言
作用
要求
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
论文1v1指导