浅谈如何搞好小学语文朗读教学

• 作者: 肖洋
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 朗读教学 范读 语感
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 189
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

小学语文课堂教学离不开朗读，而朗读离不开教师的指导。让学生具备相当的朗读能力，是当中的一项不可缺少的素质。本文笔者结合自己的教学经验和实践，主要从创设情境，调动学生朗读的兴趣；教师范读，帮助学生再现情境；精指导，多练习，提高学生的朗读水平；重视语感培养，提高学生的朗读能力四方面就如何搞好小学语文朗读教学探讨一二。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖洋		3	9	1.0	3.0