引导学生体悟文本的言语智慧

• 作者: 王小梅
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 文本语言 对话 表达 语文素养
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

每篇课文都是精品,品味作者的文本语言,体悟作品独辟蹊径的言语表达智慧,可以提高学生的语文素养。教师要带着学生跟作者对话,跟文本对话,学文本表达,在角色体验中体悟思维的睿智,在倾情朗读中体悟言语的运用,在模仿实践中体悟写作的智慧,在体悟文本的言语智慧中真正习得言语表达与运用的功夫。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王小梅		1	0	0.0	0.0