听力课教学中笔记能力的培养

• 作者: 支凤宁
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报.学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 口译 笔记符号 听力笔记
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 13-15
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2240字
• 语种: 中文

摘要

听力课上学生常常对如何做笔记感到困惑。本文利用关键词可把握的特征及口译笔记符号来分析听力课堂记什么和怎么记的问题，对学生听力笔记的练习和实践提供了可操作性的参考和指导。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	支凤宁		10	4	2.0	2.0