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浅谈小学教师自我优化的三点策略
浅谈小学教师自我优化的三点策略
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摘要：
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浅谈小学教师教学反思的途径和策略
小学教师
教学反思
途径
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小学语文
阅读教学
教学策略
教学实践
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中小学教师
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职业认同
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小学教师
预测效应
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文献信息
| 篇名 | 浅谈小学教师自我优化的三点策略 | ||
| 来源期刊 | 课程教育研究（新教师教学） | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2012,（2） | 所属期刊栏目 | 教学管理 |
| 研究方向 | 页码范围 | 101 | |
| 页数 | 分类号 | G257.31 | |
| 字数 | 2797字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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