错误生成:邂逅灵动智慧的数学课堂

• 作者: 周孝连
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 智慧 数学课堂 成就
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 111
• 分类号: G623
• 字数: 2234字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学中“意外”生成的错误,往往会挑战教师的“预设”,如果教师能因势利导,学生生成的“错误”也能成为课堂教学的有效资源,成就灵动课堂;课前,教师巧妙的预设“错误”,引人入胜,修正其行,课堂教学将成为一门艺术,成就智慧课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周孝连		3	0	0.0	0.0