设计适合并促进学生学习的数学过程——“平均数”教学设计与设计说明

• 作者: 刘兴元
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 设计说明 教学设计 数学过程 平均数 学习 学生 合并 创设情境
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 20-20
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

一、创设情境，激趣导入 师：每天锻炼一小时，健康生活一辈子。昨天下午大课间活动时间，我们组织部分同学进行投篮比赛。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘兴元	江苏大丰市草堰镇中心小学	4	0	0.0	0.0