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摘要:
该文结合小学中年级语文新课程教学实践案例,以教育心理学理论和新课程标准中关于教学目标分类和陈述理念为指导,就小学中年级语文单元整组教学的目标设置和陈述作一研讨和反思.
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文献信息
篇名 单元整组教学的目标设置与陈述
来源期刊 文学教育(上) 学科 教育
关键词 小学语文 单元整组教学 目标设置 目标陈述
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 文学教法
研究方向 页码范围 60-61
页数 分类号 G623.2
字数 3393字 语种 中文
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1 潘艳 苏州大学文学院 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学语文
单元整组教学
目标设置
目标陈述
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(上)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
9844
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26
总被引数(次)
5938
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