浅论病理生理学教学与医学生综合素质培养

• 作者: 卢露碧 朱名毅 蒙山 赵爽 高洁
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 病理生理学 素质教育 创新思维
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 65-66
• 分类号: G421
• 字数: 4009字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2012.07.038

摘要

在病理生理学教学过程中,教师要注重培养学生的综合素质,鼓励学生对所授内容充分预习；积极应用灵活多样的教学方法和教学手段；注重培养学生的哲学观和辩证思维能力；培养学生善于运用知识的能力；加强研究性教学及实验教学,培养学生动手能力、创新意识以及发现、分析、解决问题的能力；实现“授人以渔”,培养学生自学能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵爽		37	193	7.0	11.0
2	蒙山		30	116	6.0	8.0
3	朱名毅		27	89	5.0	7.0
4	卢露碧		21	74	5.0	7.0
5	高洁		28	95	6.0	7.0