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摘要:
在概述团队学习的基础上,分别从构成要素、实施环节等方面对团队学习教学模式进行论述,在此基础上探讨其对我国高等教育的启示.
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临床实习
教学方法
胸外科学/教育
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团队竞争学习模式在《内科护理学》见习教学中的应用
护理本科生
学习模式
团队竞争
《内科护理学》
临床见习
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于团队学习的教学模式研究
来源期刊 广西教育C(职业与高等教育版) 学科 社会科学
关键词 团队学习 教学模式 研究
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 文体综合
研究方向 页码范围 157-158,161
页数 分类号 G
字数 4206字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高书丽 22 138 5.0 11.0
2 王述珍 11 47 3.0 6.0
3 王华 7 9 1.0 3.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (26)
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参考文献  (4)
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
团队学习
教学模式
研究
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chi
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