如何培养中学生的朗读能力

• 作者: 李金萍
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读 教学 重视 朗读
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 文科引导
• 页码范围: 47
• 分类号: G4
• 字数: 2522字
• 语种: 中文

摘要

《语文课程标准》要求阅读教学要重视朗读,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶.朗读在语文教学中有着举足轻重的作用.因此,加强朗读的训练,对于提高学生的语言表达能力,发展形象思维,有着十分重要的现实意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李金萍		2	0	0.0	0.0