高中政治培养学生自主学习能力探索

• 作者: 马玉兰
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习能力 学生 培养 高中政治 自学习惯 创新精神 知识面 学习行为
• 年，卷（期）: 2012,（18）
• 页码范围: 33-33
• 页数: 1页
• 分类号: G641
• 字数: 2032字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.18.026

摘要

自主学习是指学生主动而积极自觉的学习行为，表现为学生强烈的求知欲、主动参与的精神和积极思考的态度。这种学习方式的特征表现为：自我发展基础上的“能学”，学习动机基础上的“想学”，学习策略基础上的“会学”，意志努力基础上的“坚持学”。它能够培养学生自学习惯，扩展学生知识面，使学生把知识内化为自己的体会与感悟，达到深刻理解知识，熟练运用知识，形成自学一体会与感悟一理解与运用的能力。这有利于培养学生的创新精神和合作能力，培养教师的探索精神与指导能力。因此，探索培养学生自主学习能力的有效途径，显得很有必要。

作者信息

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1	马玉兰		6	0	0.0	0.0