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摘要:
新《课程标准》明确要求我们:“教会学生学习,培养学生自主能力。”教育家托尔斯泰曾说过:“成功的教学,所需的不是强制,而是激发学生学习的兴趣。”小学数学教学主要任务之一就是要培养学生的学习兴趣,使他们享受到学习的乐趣。当我们面对那些活泼可爱的孩子时,必须根据他们的身心、年龄特点,多在如何提高他们的学习兴趣方面动一番脑筋。
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低年级学生数学学习能力的培养策略
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低年级
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关键词云
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文献信息
篇名 让低年级学生快乐学习数学
来源期刊 小学时代:教师 学科 教育
关键词 低年级学生 学习数学 小学数学教学 快乐 《课程标准》 学习兴趣 自主能力 托尔斯泰
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 教学在线
研究方向 页码范围 48-48
页数 1页 分类号 G623.5
字数 1992字 语种 中文
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研究主题发展历程
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低年级学生
学习数学
小学数学教学
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《课程标准》
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自主能力
托尔斯泰
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代(教师)
月刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市
12-390
2008
chi
出版文献量(篇)
5389
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4
总被引数(次)
2565
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