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摘要:
数学作业是教学过程中不可或缺的环节之一,但作业布置的现状却不容乐观.很多教师为了应对考试,总是周而复始地布置形式单一、内容重复的作业,使得学生对作业产生了厌烦情绪,觉得写作业是无可奈何的负担.为消除学生对作业的恐惧感,通过设计开放性、趣味性、操作性、层次性作业,让数学作业多姿多彩、充满童真童趣,以自身的魅力吸引着学生去求知、去探索.
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文献信息
篇名 让数学作业更具魅力
来源期刊 语数外学习(数学教育) 学科 教育
关键词 数学作业 现状 改进
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 77
页数 分类号 G633
字数 2215字 语种 中文
DOI
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1 田亚密 2 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学作业
现状
改进
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相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习(高中数学教学)
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chi
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