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摘要:
问题情境创设作为初中数学教学中一项重要的教学手段,具有使抽象的数学问题变得合乎生活化、经验化,帮助同学理解,提高课堂效率等作用.本文根据教学实例,就如何做好问题情境创设做了简要分析.
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问题情境
创设方式
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探究
浅谈数学教学中“问题情境”的创设
创设问题情境
数学教学
学习环境
课堂教学
教学目标
教师
数学教学中的问题情境创设
初中
数学教学
问题情境
数学教学中问题的情境创设
问题情境
数学教学
问题解决
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈中学数学教学中问题情境创设的偏颇及其调适
来源期刊 语数外学习(数学教育) 学科 教育
关键词 问题情境 初中数学 调适
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 91
页数 分类号 G633
字数 1645字 语种 中文
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1 韩耀芬 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
问题情境
初中数学
调适
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期刊影响力
语数外学习(高中数学教学)
月刊
chi
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