初中英语阅读教学浅谈

• 作者: 肖祥英
• 来源期刊: 现代教育科学：中学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 英语阅读教学 获取信息能力 初中 中心思想 阅读模式 自下而上 阅读训练 应试教育
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 阅读与写作方法
• 页码范围: 133-133
• 页数: 1页
• 分类号: G643
• 字数: 2101字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-D.2012.08.132

摘要

长期以来，一方面。英语阅读采用的基本模式是自下而上的阅读模式．学生获取信息的程序是字母——单词——句子——段落——篇章——中心思想。另一方面，英语教学局限于以应试教育为目的的阅读训练．并没有从提高学生获取信息能力的角度进行阅读教学。也没有对学生阅读习惯和阅读兴趣的培养给予足够重视，致使学生长期处于被动阅读的状态。